Algumas fotos das etapas do trabalho de projecto

Federação Nacional das Associações Juvenis

A federação nacional das associações juvenis foi fundada a 10 de Maio de 1996 e conta com cerca de 1000 associações filiadas.
Através desta, os jovens podem dar a conhecer a todos as suas associações inscrevendo-se na federação.
“ Esta federação tem como objectivos:
Representar as Associações Juvenis perante os poderes públicos e políticos;
Promover e desenvolver as Associações Juvenis e, desta forma, aumentar a participação juvenil na sociedade;
Promover experiências de intercâmbio entre associações ao nível local, regional, nacional e internacional. “
“As associações juvenis têm revelado ser um importante factor de desenvolvimento pessoal mas também um imprescindível motor de desenvolvimento social. Contribuem para a melhoria da qualidade de vida da sociedade, defendendo os interesses dos jovens especialmente aqueles em situação de desvantagem social, colaborando na resolução de necessidades sociais concretas e gerando, com originalidade, novas propostas alternativas de melhoria das comunidades.”
Estas associações trabalham em fins como a defesa do ambiente e dos direitos humanos, promovem valores como a justiça, solidariedade e responsabilidade. Nestes domínios procuram resolver os problemas existentes procurando soluções para os mesmos, criando estrutura social e dando cobertura a ideias e movimentos transformadores.
A federação tem disponíveis cursos de formação na área de associativismo como dirigentes associativos, monitores de campos de férias entre outros. Também promove vários encontros e actividades para os jovens neste mesmo âmbito.

http://www.fnaj.com/

Processo de Bolonha

O Processo de Bolonha tem como objectivo criar na Europa um sistema de graus comparável e facilmente compreensível por todos. Assim, estruturou o ensino superior em três ciclos: o primeiro ciclo corresponde à licenciatura e terá uma duração de três anos; o segundo ciclo corresponde ao mestrado que terá uma duração de dois anos e o terceiro ciclo corresponde ao doutoramento que terá uma duração de três anos. Ainda assim, algumas áreas terão uma estrutura diferente, mas esta é a base mais frequente dos três ciclos. Este processo entrou em vigor no ano lectivo de 2006/07, no entanto nem todos os cursos já se encontram a funcionar com base no mesmo.
O Processo de Bolonha trouxe grandes benefícios, tanto para os actuais como para os futuros estudantes. Pois permitiu uma maior flexibilidade na medida em que, após o primeiro ciclo se encontrar concluído, os licenciados terão a possibilidade de ingressar de imediato no mercado de trabalho ou de continuar a sua especialização no segundo ciclo; permitiu também que existisse uma maior mobilidade, tanto no decurso de um ciclo de estudos, pois possibilita ao estudante frequentar um semestre fora da escola; como também no final de cada ciclo, permitindo ao estudante realizar um segundo ciclo noutra universidade. Esta mobilidade poderá funcionar em universidades nacionais e bem como em universidades europeias. O Processo de Bolonha também trouxe como beneficio o facto dos diplomas se tornarem mais amplamente reconhecidos, na medida em que estes serão reconhecidos em todos os 45 países participantes no processo.

Para esclareceres outras dúvidas que tenhas, consulta o site: http://www.unl.pt/bolonha/processo

IEFP

O Instituto do Emprego e Formação Profissional é um serviço público de emprego nacional (tutelado pelo Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social) e tem como objectivo principal promover a criação e a qualidade do emprego, e também combater o desemprego através da execução das políticas activas de emprego e formação profissional.

O IEFP proporciona serviços gratuitos que promovem as condições de empregabilidade dos candidatos a emprego e os apoia na integração no mercado de trabalho ao mesmo tempo que responde às necessidades das entidades empregadoras (quando recruta e selecciona futuros profissionais). Para isso, disponibiliza aos profissionais que procuram emprego sugestões práticas para obterem oportunidades de emprego, um plano pessoal de emprego, modos de procura activa de emprego, apoios nessa procura, protecção a profissionais desempregados, soluções para entidades empregadoras, bem como outros serviços de apoio ao emprego de acordo com a situação de cada profissional ou empresa.

Para dinamizar os seus serviços o IEFP possui várias parcerias e projectos com empresas variadas (desde universidades a MacDonald’s), bem como Programas e Iniciativas de Âmbito Comunitário.
Para fomentar uma metodologia de espera activa o IEFP possui uma Plataforma eLearning que se realiza no âmbito dos Centros de Formação Profissional e às Comunidades de Práticas dos Formadores.
No seu website, o visitante poderá escolher o seu perfil, optando entre “Procura Emprego”, “Imigrante”, “Pessoa com deficiência”, “Formador” ou “Empregador” e, a partir daí, explorar e escolher opções e soluções que se adeqúem ao que procura.
Com tudo isto o IEFP tem, e pretende atingir, o mote:
“Investir nos jovens,Formar activos, Qualificar desempregados”.

Acesso ao ensino superior

Para quem anda meio indeciso com cursos, universidades, locais e médias, este site poderá esclarecer algumas dúvidas e ajudar a fazer uma escolha informada. Quem acha que já decidiu o que quer fazer pode também dar uma vista de olhos na lista de cursos disponíveis, verificar médias,ver se há mais alguma coisa que lhe interesse, etc...

Alterações ao plano e planificação originais do trabalho de projecto

Em relação ao plano e planificação para a realização do trabalho de projecto surgiram algumas dificuldades, na sua maior parte alheias ao grupo, mas que nos dificultaram bastante o trabalho e obrigaram mesmo à alteração de alguns dos objectivos iniciais.

A organização das palestras gerou dificuldades devidas à não compatibilidade de horários entre os oradores convidados e as turmas assistentes, à pouca disponibilidade dos oradores convidados e ao número reduzido de aulas facultados para a realização da Feira das Profissões, pelo que a calendarização teve de ser alterada, bem como o produto final do grupo. Este passou de Feira das Profissões em geral para Ponto Informativo no qual se apresentam os outros componentes do que seria constituída a Feira. A alteração ocorreu devido a uma política da escola que obriga à apresentação geral e simultânea de todos os trabalhos de projecto, numa manhã apenas, em stands partilhados por todos os grupos da turma (felizmente a nossa tem apenas três) que estarão dispostos nos corredores da escola.

Apesar das dificuldades encontradas, o grupo vai manter e filmar as palestras, de modo a exibi-las no Ponto Informativo na forma de vídeo e vai ainda entrevistar vários profissionais, das áreas de interesse dos alunos das turmas de ciências e humanidades do 12ºano, disponibilizando-as depois no Ponto Informativo, bem como todo o material informativo que recolheu na FUTURÁLIA 2008 e que algumas instituições muito amavelmente forneceram.